เมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2569 หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขารัฐศาสตร์ วิชาเอกการเมืองและการปกครองดิจิทัล วิทยาลัยการจัดการเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตพัทลุง จัดกิจกรรมโครงการ “สภาสหประชาชาติจำลอง” สำหรับนิสิตชั้นปีที่ 1 ภายใต้การควบคุมดูแลของ อาจารย์ ดร.ประกฤษฎิ์ รักษ์วงศ์ อาจารย์ประจำหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต เพื่อเปิดพื้นที่การเรียนรู้เชิงปฏิบัติการด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ และเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะการตัดสินใจในบริบทของเวทีโลกยุคดิจิทัล อันเป็นการบูรณาการองค์ความรู้ทางทฤษฎีสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม

บรรยากาศภายในห้องประชุมถูกจำลองให้เสมือนการประชุมของ องค์การสหประชาชาติ โดยนิสิตสวมบทบาทเป็นผู้แทนจากกว่า 40 ประเทศ ทำหน้าที่นำเสนอจุดยืนเชิงนโยบายของประเทศตนเอง อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และเจรจาต่อรองภายใต้กรอบกติกาทางการทูตและมารยาทระหว่างประเทศ ในญัตติสำคัญ อาทิ การลดการปล่อยคาร์บอน และการเสริมสร้างความยืดหยุ่นต่อภัยพิบัติทางธรรมชาติ ซึ่งเป็นวาระเร่งด่วนของประชาคมโลก ภายหลังการอภิปรายอย่างเข้มข้น ที่ประชุมมีมติเห็นชอบจัดทำ “พิธีสารป่าพะยอม” (Pa Phrayom Protocol) ในฐานะกรอบความร่วมมือเชิงนโยบาย เพื่อผลักดันให้รัฐสมาชิกเริ่มลดการใช้เชื้อเพลิงฟอสซิล และลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกลงอย่างน้อยร้อยละ 40 ภายในระยะเวลา 10 ปี สะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการตัดสินใจแบบพหุภาคี การสร้างฉันทามติ และการบริหารจัดการความเห็นต่างอย่างสร้างสรรค์

กิจกรรมดังกล่าวสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ของ United Nations โดยเฉพาะ SDG 4 ด้านการศึกษาที่มีคุณภาพ และ SDG 16 ด้านสันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง ตลอดจนสะท้อนการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ University of Glocalization ของมหาวิทยาลัย ที่มุ่งบูรณาการองค์ความรู้ระดับสากล (Global) เข้ากับบริบทท้องถิ่น (Local) เพื่อพัฒนานิสิตให้เป็นพลเมืองโลก (Global Citizen) ที่มีความรู้คู่คุณธรรม มีทักษะการสื่อสาร การเจรจา และสมรรถนะเชิงยุทธศาสตร์ และสอดคล้องกับ TSU in Becoming กับแผนยุทธศาสตร์ (04) ขยายฐาu Non-degree/Pre-degree/WBL กลยุทธ์ 1.2 ทั้งผุด (แนวทาง 1.2.1-1.2.4) ที่นุ่มเน้y Lifelong Learning และกลไกสนับสนุน Non-Degree Program รวมทั้งแนวทาง 1.1.6 ที่ใช้รูปแบบการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ เช่น Work-Based Learning, Work-Integrated Learning เพื่อให้ผู้เรียบได้เรียนรู้ในสถานประกอบการจริงนับเป็นก้าวแรกสำคัญของนิสิตชั้นปีที่ 1 ในการเรียนรู้บทบาทความเป็นพลเมืองโลก ผ่านประสบการณ์จำลองสถานการณ์ทางการเมืองระหว่างประเทศอย่างเป็นรูปธรรม สะท้อนแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง อันเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนานักรัฐศาสตร์รุ่นใหม่ให้มีทั้งความรู้ ทักษะการตัดสินใจ และสมรรถนะเชิงยุทธศาสตร์ที่ตอบโจทย์สังคมและโลกอนาคตอย่างยั่งยืน